Les élèves se sont entrainés à tracer des ronds à l’intérieur d’un gros rond, à l’extérieur et sur le contour. En premier : les ronds tracés au coton tige et à la peinture nacrée. Deuxième activité : les petit… Lire la suite →
Cette période, les élèves se sont entrainés à tracer des cercles. A partir de l’oeuvre de Kandinsky, les élèves ont tracé à l’encre des cercles concentriques. Autour d’une gommette, ils devaient d’abord tracer un petit cercle, puis un moyen et… Lire la suite →
Après avoir analysé les différentes productions de l’artiste Ursus Wehrli, nous avons constaté que cet artiste passait du désordre à l’ordre. Ensuite, nous avons classé des objets comme cet artiste.
En classe, nous avons fait plusieurs activités de tri : Première activité en art visuel : Remplir la feuille d’empreintes de formes de manière libre 3 enfants ont classé les formes naturellement : Adam, Jannah et Sarah. Bravo ! Après… Lire la suite →
En graphisme, un gros travail sur le quadrillage a été réalisé. Le graphisme prépare à l’habilité de la main et à la tenue du crayon pour une meilleure maitrise du geste d’écriture. 1) Les élèves se sont entrainés à faire… Lire la suite →
Il fallait coller des bandes colorées de différentes tailles à l’horizontale librement. Vous pouvez constater que chaque production est unique ! Bravo à nouveau aux enfants !
Les élèves ont collé les bouts de playmaïs de manière horizontale. Il suffit de tapoter le playmaïs sur une éponge humide et de le positionner. Et hop, c’est collé !
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